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Video Conferenza 21 Maggio 2020

mashette conferenzaonline2 webDopo il periodo di isolamento ci ritroviamo a pensare come riprendere le attività nelle scuole e nel territorio valorizzando e considerando i cambiamenti registrati.
Se alcuni problemi, già individuati nel tempo, sono diventati evidenti limiti alla didattica scolastica, alla formazione, alle azioni territoriali, si pone la domanda di come attuare modifiche ed essere realmente propositivi e incisivi nel nuovo scenario.

- In quali forme le attività possono essere pensate per affrontare i nuovi cambiamenti nelle scuole e nel territorio ?
- Come ripartire, nelle scuole e nel territorio, rispettando le esigenze di sicurezza e didattica e valorizzando il ruolo delle associazioni sportive e sociali ?
- Come dare voce ai diritti e alla creatività dei minori nella definizione di nuovi spazi sportivi e culturali per l’integrazione sociale ?
- Quali esperienze locali e quali nuove forme di azione di comunità possono essere pensate dopo l’esperienza dell’isolamento sociale ?
- In che modo superare la fase del distanziamento personale e collaborare con docenti e operatori sociali affinchè andrà tutto bene per tutti ?
- Dopo l’emergenza sanitaria, ci saranno cambiamenti nella costruzione e nella gestione di luoghi sportivi e culturali?

La Conferenza darà voce, per 15 minuti ognuno, ad alcuni relatori, individuati come esperti, che faciliteranno la riflessione con il loro contributo e successivamente ogni partecipante potrà interventire, su richiesta, con lo stesso tempo a disposizione. Nel caso, ce lo auguriamo, il tempo a disposizione non sia sufficiente, la conferenza sarà aggiornata al giovedì successivo stessa piazza stessa ora e così a seguire fino all’esaurimento degli interventi programmati.

Ore 15,00 – introduzione Andrea Bruni
- 15.15 Federico Zaccaria – Maestri di Strada (NA)
- 15.30 Giancarlo Santoni – Associazione SIPEA (RM)
- 15.45 Claudio Tosi – CSV Lazio – Federazione CE.M.E.A. (RM)
- 16.00 Andrea Liberatore – Tecnico Sport Integrato (PU)
- 16.15 Roberto Latella Sociologo / Formatore (RM)
- 16.30 Paola Caruso – Referente Regionale C.S.E.N. Calabria Sport Integrato (RC)
- 16.45 Anna Rosa Lezzi – Docente (BR)

#NON FERMATECI

nonfermateciMigliaia di associazioni che promuovono socialità e relazioni di fiducia tra i cittadini chiuderanno per sempre se non avranno un adeguato sostegno.

Questa crisi renderà più debole la nostra società.

Colpirà soprattutto le persone fragili, i poveri, gli emarginati.

Saranno più difficili le relazioni sociali, minore la coesione delle comunità.

Terminata la fase di emergenza il nostro Paese potrà rialzarsi solo se avrà saputo proteggere chi si è sempre occupato di proteggere le persone.

Chiediamo al Governo e al Parlamento aiuti concreti, ora e per la ricostruzione.

C'È UN'ITALIA CHE NON PUÒ ASPETTARE.


6 aprile 2020, giornata dello sport per la pace

video odiarenoneunosportIl 6 aprile è la Giornata Internazionale dello sport per lo sviluppo e la pace. Quest'anno tutto il mondo la sta vivendo in modo molto particolare, per l'emergenza coronavirus. Ma lo sport non si ferma, anzi, trova nuove forme per esprimersi e unire anche a distanza.

Odiare non è uno sport è un progetto per prevenire e contrastare ogni forma di hate speech e discriminazione in ambito sportivo. Sostenuto dall'Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo e promosso da CVCS - Centro Volontari Cooperazione allo Sviluppo, si sviluppa in partenariato con 7 ong italiane con ampia esperienza nell’educazione alla cittadinanza globale (Amici dei Popoli ONGCELIM MilanoCISVCOMI - Cooperazione per il mondo in via di sviluppoLVIAProgettomondo.mlalCope Cooperazione Paesi Emergenti) enti specializzati nella comunicazione e nelle tecnologie (Sportallarovescia.itONG 2.0 Informatici Senza Frontiere Onlus) centri di ricerca (SAA - School of Management Torino Università degli Studi di Torino) e l'ente di promozione sportiva CSEN - Centro Sportivo Educativo Nazionale

Tutto esaurito per il seminario di formazione Csen sulla danza integrata a Torino

Oltre le aspettative l’interesse suscitato dalla giornata dedicata all’inclusione dei disabili con la danza organizzato nell’ambito del progetto Europeo UNIDANS

SCARICA IL COMUNICATO SCARICA IL QUESTIONARIO

unidans seminario web10 febbraio 2020

Ha raggiunto il numero massimo di partecipanti, fissato a 50, la giornata gratuita dedicata alla formazione dei tecnici di danza sull’insegnamento della disciplina alle classi miste formate da disabili e non disabili, che si è svolta sabato 8 febbraio presso il Blu Hotel di Collegno (Torino) nell’ambito del progetto Europeo UNIDANS - La danza integrata come strategia di inclusione per i giovani con disabilità.
Pieno di gioia, oltre che di interesse, il seminario gratuito iniziato con l’intervento della psicologa psicoterapeuta Dott.ssa Barbara Costamagna, incentrato sull’importanza di instaurare una buona relazione tra l’Istruttore e l’atleta, tra il gruppo di atleti e tra l’Istruttore e il genitore: relazione delicata che deve inevitabilmente tener conto delle varie tipologie di disagio presenti nella classe.

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T.O.T.E.M.

logoDomani 8 Febbraio 2020 alle ore 9.30 presso l’Aula Consiliare Municipio Roma III, Piazza Sempione 15 Presentazione Pubblica del Progetto T.O.T.E.M. (Territori, Opportunità, Tecnologie, Educazione, Mutualità).

Il progetto TOTEM muove dalla consapevolezza del forte legame tra la dimensione sociale e le istanze individuali. Si propone di intrecciare le metodologie del lavoro di comunità con la logica della presa in carico di minori e famiglie.
Tale finalità è perseguita con le seguenti azioni:
1. Presa in carico di minori a rischio di esclusione sociale e con disagio socio economico
2. Prevenzione della dispersione scolastica con attività integrative a quelle scolastiche (Smart Room, laboratori STEM, interculturali, scacchi curricolare)
3. Attività extrascolastiche presso le sedi operative dei partner e nel territorio
4. Attività culturali e sportive, dentro e fuori la scuola (Laboratori di musica, Laboratorio di football integrato, Laboratorio di Scacchi)
5. Attività con le famiglie: coinvolgimento delle famiglie nelle attività del progetto e sostegno alla genitorialità
6. Formazione e sostegno alle reti territoriali: formazione degli insegnanti e costruzione di opportunità, nel territorio, per lo sviluppo di reti formali ed informali.
Il progetto si svolge nel Comune di Roma ed è realizzato in collaborazione con: NUOVE RISPOSTE COOPERATIVA SOCIALE - ONLUS a r.l. (Capofila del Progetto), Arci Solidarietà Onlus, Associazione Culturale Voci e Suoni di Periferia, Associazione di promozione sociale Fusolab, Idea Prisma 82, Il Brutto Anatroccolo Società cooperativa sociale ONLUS, Il Laboratorio, Speha-Fresia Società Cooperativa, Comune di Roma - Municipio III, Dipartimento di Management e Diritto -Università degli Studi di Roma "Tor Vergata".
Le scuole sedi del progetto: IC Piazza Filattiera, Istituto Comprensivo Fratelli Cervi, Istituto Comprensivo G.B. Valente, Istituto Comprensivo Statale "Via P. R. Pirotta"

LOCANDINA


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