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Progetto Black & White Sport: CHESS! apprezzamento dalla Commissione Europea

Europ.commIl progetto Black & White, concluso nel 2019, ha prodotto un modello per l'insegnamento degli scacchi nelle scuole primarie, tradotto in 5 lingue e distribuito in Portogallo, Spagna, Lettonia, Italia ed alla Commissione Europea. Inoltre ha fondato La Rete Europea per gli Scacchi a Scuola, che ha lo scopo di promuovere l'inserimento degli scacchi come materia curriculare nelle scuole primarie dell'Unione europea. Il libro didattico ha ricevuto un apprezzamento diretto dalla referente per le politiche scolastiche della Commissione Europea. A fine progetto abbiamo inviato un copia del libro didattico alla Direttrice dell'agenzia EACEA, Themis Christophidou, evidenziando i punti di forza del testo, sia dal punto di vista educativo che pedagogico. Ci ha risposto il Referente per le Politiche Scolastiche dell'Agenzia EACEA. Questo è il suo messaggio di apprezzamento:

"Vi voglio ringraziare per averci informato riguardo lo strumento sviluppato all'interno del vostro progetto "Black & White Sport: CHESS!". Questo è uno strumento interessante e sono felice di leggere riguardo alla fondazione del Network Europeo per gli Scacchi a Scuoola, che prova a disseminare e promuovere le buone pratiche dell'utilizzo degli scacchi come materia scolastica.

Questo mostra che il programma Erasmus+ "semina" innovazione e supporta gli Stati Membri e gli stakeholders nei loro sforzi nello sviluppo delle competenze fondamentali per i giovani, al fine di sviluppare ed esprimere tutto il loro potenziale e per trovare posti di lavoro soddisfacenti per diventare cittadini impegnati ed indipendenti. Vi auguro il meglio per il proseguio del vostro lavoro".

Michael TEUTSCH
Referente Politiche Scolastiche EACEA

È quindi giunto il momento, con l’utilizzo di questo libro, di coordinare programmi chiari e condivisi, per l’utilizzo degli scacchi a scuola, da portare nelle sedi decisionali, per confrontarsi a livello europeo, su come definire in forma strutturata e curriculare una proposta da avviare in maniera omogenea a livello europeo. Ed il futuro sarà anche il tempo di progetti più ambiziosi, capaci di andare oltre la scuola e i destinatari diretti, per coinvolgere il territorio e gli adulti genitori per sperimentare nuove forme di sostegno alla genitorialità e di socialità nei territori dove le scuole non riescono ad intercettare le difficoltà sociali e culturali.


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